Цей модуль допоміг мені з’ясувати, як можна використати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення Основних запитань проекту,навчив будувати навчальний процес навколо питань, що поєднують інтереси учнів та вимоги стандартів і програм,допоміг правильно формулювати ключові , тематичні та змістовні запитання.
Цей модуль допоміг мені з’ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів, а саме… - обговорила з колегами те, як можна використовувати різні техніки постановки запитань; - створила презентацію, та інструкціюдля того, щоб підтримати навчання, що будується навколо навчальних потреб учнів; - створила план впровадження проекту; - створила документ для фасилітації; - визначила наявність усіх складових свого Портфоліо; - знайшла Інтернет-ресурси з професійного розвитку освітян.
Цей модуль допоміг мені розкрити суть диференційованого навчання у процесі організації навчально-виховної діяльності. Адже це важлива форма навчання, яка дає змогу так організувати навчальний процес, щоб дати змогу кожному учневі розкрити всі свої потенціальні навчальні можливості. Це на практиці можна реалізувати у профільних класах, класах з поглибленим вивченням предметів. Саме цей модуль виявився для мене актуальним, оскільки допоможе удосконалити мою майбутню діяльність.
Комментарии
Отправить комментарий